Pelaksanaan Belajar Mengajar Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri Handil Gayam 1 Kecamatan Bumi Makmur
Abstract
Penelitian ini mengambil lokasi di Sekolah Dasar Negeri Handil Gayam 1 Kecamatan Bumi Makmur Kabupaten Tanah Laut. Adapun rumusan masalah yang diteliti adalah membahas tentang Pelaksanaan belajar mengajar Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dasar Negeri Handil Gayam 1 Kecamatan Bumi Makmur Kabupaten Tanah Laut dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi Pelaksanaan belajar mengajar Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dasar Negeri Handil Gayam 1 Kecamatan Bumi Makmur Kabupaten Tanah Laut.
Populasi dalam penelitian ini adalah satu orang guru Pendidikan Agama Islam dan seluruh murid Sekolah Dasar Negeri Handil Gayam 1 Kecamatan Bumi Makmur Kabupaten Tanah Laut tahun pelajaran 2017/2018 yang berjumlah 78 orang. Adapun Dalam penarikan sampel ini penulis menggunakan Teknik Purposive sampling, yaitu menarik sampel secara bertujuan, yang tertuju pada kelas IV, V dan VI yang berjumlah 39 orang.
Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi observasi, wawancara, angket dan dokumenter. Sedangkan untuk pengolahan data dilakukan melalui teknik editing, koding, skoring, tabulating dan interpretasi data. Kemudian dianalisis secara deskriptif dan kualitatif serta mengambil kesimpulan dengan metode induktif.
Berdasarkan hasil penelitian ditemukan maka dapat disimpulkan bahwa Pelaksanaan proses belajar mengajar Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri Handil Gayam 1 Kecamatan Bumi Makmur Kabupaten Tanah Laut sudah terlaksana dengan baik. Adapun Faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan proses belajar mengajar pendidikan agama Islam di Sekolah Dasar Negeri Handil Gayam 1 Kecamatan Bumi Makmur Kabupaten Tanah Laut sebagai berikut: (1) Faktor guru cukup mendukung yaitu berlatar belakang pendidikan DII IAIN Antasari Banjarmasin 1986, dengan pengalaman mengajar 26 tahun. (2) Faktor murid yang turut mendukung yaitu tingginya perhatian dan minat murid terhadap pelajaran PAI. (3) Faktor sarana dan prasarana cukup mendukung. (4) Faktor lingkungan cukup tenang.
Kata Kunci: Belajar, Mengajar, Pendidikan Agama Islam.
References
Ahmadi, Abu, Metodik Khusus Pendidikan Agama/MKPA, Bandung: Armico, 1985.
Ali, M., Guru Dalam Proses Belajar Mengajar, Jakarta: Sinar Baru, t.th.
Al-Maraghi, Ahmad Musthtafa, Terjemah Tafsir Al-Maraghi 28, Semarang: Toha Putra, 1993.
Ar-Rifa’I, Muhammad Nasib, Tafsir Ibnu Katsir, Terj. Jilid 4 oleh Syihabuddin, Jakarta: Gema Insani, 1999.
Badan Penalaran P4 Undang-Undang Dasar 1945, 1995.
Bahreisy, Salim, Terjemahan Riadus Shalihin II, Bandung: Al Ma'arif, 1987.
Departeman Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahannya, Semarang: Al-Hidayah, 1995.
Departemen Agama RI, 1984-1985, Al-Qur’an dan Terjemahannya, Jakarta: Proyek Pengadaan Kitab Suci Al Qur’an, t.th.
Departemen Agama RI, Pedoman Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam pada SD, 1993/1994.
Harapan, Nasrun, Djamal Abu Bakar, Pengembangan Kurikulum, Pengorganisasian, Pembinaan dan Pengembangan Kurikulum, Jakarta: Pepara, t.th.
Mansyhur, et al., Metodologi Pendidikan Agama, Jakarta: CV. Forum, 1981.
Munsyi, Abdul Kadir, Didaktik Modern, Banjarmasin: Fakultas Tarbiyah IAIN Antasari, 1985.
Murhani, H. Ruslan, Pengantar Ilmu Pendidikan, Hulu Sungai Selatan: Fakultas Tarbiyah Rakha Amuntai, 1985.
Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Pancasila (Ketetapan MPR No. II/MPR/1989. BP-7 Pusat, 1998.
Poerwadarminta, WJS., Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 1984.
Roestiyah NK, et al, Masalah-masalah Ilmu Keguruan, Bagian Ketiga Teori-teori Belajar, Jakarta, Bina Aksara, 1982.
Rusyan, A. Taberani, et al, Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung, CV. Remadja Karya, 1989.
Shaleh, Abdur Rahman, Didaktik Pendidikan Agama, Jakarta: Bulan Bintang, 1976.
Sudjana, Nana, CBSA Proses Belajar Mengajar, Bandung: Sinar, 1989.
