PERAN GURU DALAM METODE DARING SISWA KELAS VII DI MADRASAH TSANAWIYAH DARUL MUBTADI’IN PODOK KECAMATAN ALUH-ALUH

Abstract

Penelitian ini mengambil lokasi di Madrasah Tsanawiyah Darul Mubtadi'in Podok Kecamatan Aluh-Aluh Kabupaten Banjar. Adapun permasalahan yang diteliti dalam penelitian ini adalah Bagaimana peran guru dalam pembelajaran daring siswa kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Darul Mubtadi'in Podok Kecamatan Aluh-Aluh Kabupaten Banjar dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi peran guru dalam pembelajaran daring siswa kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Darul Mubtadi'in Podok Kecamatan Aluh-Aluh Kabupaten Banjar. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh guru Madrasah Tsanawiyah Darul Mubtadi'in Podok Kecamatan Aluh-Aluh Kabupaten Banjar yang berjumlah 8 orang tahun pelajaran 2020/2021 sedangkan objek penelitian adalah peran guru dalam pembelajaran daring siswa kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Darul Mubtadi'in Podok Kecamatan Aluh-Aluh Kabupaten Banjar tahun pelajaran 2020/2021 hasil dari penelitian ini diketahui bahwa: peran guru dalam proses pembelajaran daring di Madrasah Tsanawiyah Darul Mubtadiin Podok Kecamatan aluh-aluh Kabupaten Banjar tahun pelajaran 2020/2021. Pengumpulan data penulis menggunakan teknik observasi, angker, wawancara dan dokumenter. Setelah data diperoleh lalu diadakan editing data, klasifikasi data, kemudian ditabulasikan serta diberikan interpertasi terhadap data-data tersebut. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dengan metode induktif dalam menarik kesimpulan.

Hasil dari penelitian ini diketahui bahwa: Peran guru dalam metode daring siswa kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Darul Mubtadi'in Podok Kecamatan Aluh-Aluh Kabupaten Banjar tahu pelajaran 2020/2021 pada umumnya sudah baik, yang meliputi langkah-langkah yang dilakukan guru seperti penguasaan bahan, penggunaan waktu pengelolaan pengajaran dan pengelolaan interaksi pembelajaran.

Faktor-faktor yang mempengaruhi peran guru dalam pembelajaran guru dalam pembelajaran daring siswa kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Darul Mubtadi'in Podok Kecamatan Aluh - Aluh Kabupaten Banjar adalah:

1. Latar belakang latar belakang pendidikan guru yang cukup mendukung yakni S1 pendidikan walaupun ada 1 orang yang masih SLTA.
2. Pengalaman mengajar yang cukup lama yaitu diatas 5 tahun
3. Faktor sarana dan fasilitas yang mendukung dalam kegiatan pembelajaran daring.
4. Faktor siswa yang turut mendukung dalam proses belajar mengajar secara daring baik dari minat ataupun persepsi siswa yang cukup baik dalam menerima pelajaran secara daring.

Kata Kunci: Peran Guru, Metode, Daring Siswa.