KOMPETENSI GURU DALAM PENGELOLAAN PEMBELAJARAN
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja kompetensi guru dalam pengelolaan pembelajaran di Madrasah Aliyah Nahdlatul Ulama 1 Marabahan Kecamatan Alalak Kabupaten Barito Kuala, Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh guru yang mengajar di Madrasah Aliyah Nahdlatul Ulama 1 Marabahan Kecamatan Alalak Kabupaten Barito Kuala yang berjumlah 17 orang. Adapun objek dalam penelitian ini adalah kompetensi atau kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran di Madrasah Aliyah Nahdlatul Ulama 1 Marabahan Kecamatan Alalak Kabupaten Barito Kuala. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi observasi, wawancara, angket dan dokumenter. Sedangkan untuk pengelolahan data dilakukan melalui teknik editing, koding, skoring, tabulating dan interpretasi data. Kemudian dianalisis secara deskriptif dan kualitatif serta mengambil kesimpulan dengan metode induktif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dikemukakan, dapat di simpulkan bahwa Kompetensi guru dalam pengelolaan pembelajaran meliputi perencanaan pengajaran, pelaksanaan pengajaran dan evaluasi pembelajaran pada Madrasah Aliyah Nahdlatul Ulama 1 Marabahan Kecamatan Alalak Kabupaten Barito Kuala
References
Al-Imam Abi Abdillah Muhammad bin Ismail bin Ibrahim Ibn al-Mughirah bin Bardizbah al-Bukhari, Shahih Bukhari, Darul Fikri. Beirut, jilid 4, 1401 H. Juz 7.
Armai Arief, Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam, Ciputra Pers, Cetakan Ke 1, Jakarta, 2002.
Burhan Bungin, Penelitian Kualitatif, Jakarta: Prenada Media Group, 2011
Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia, edisi ketiga, Balai Pustaka, Jakarta, 2002.
Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia, edisi ketiga, Balai Pustaka, Jakarta, 2002
Farhan Syaddad, Manajemen Pendidikan Islam, Jakarta: Akademi Pressindo, 2009
Hadari Nawawi, Administrasi Pendidikan, Gung Agung, Jakarta, 1983.
John M. Echoles dan Hasan Shadily, Kamus Inggris Indonesia, Gramedia, Jakarta, 1984.
M. Basyiruddin Usman – Asnawir, Media Pembelajaran, Ciputra Pers, Jakarta, 2002.
M. Basyiruddin Usman, Metodologi Pembelajaran Agama Islam, Ciputra Pers, Jakarta, 2002.
M. Chabib Thoha, Teknik Evaluasi Pendidikan, Raja Grafindo Persada, Jakarta, 1997.
Moh. Uzer Usman, Menjadi Guru Profesional, Remaja Rosdakarya, Bandung, 1996.
Mujamil Qomar, Manajemen Pendidikan Islam: Strategi Baru Pengelola Lembaga Pendidikan Islam (Malang: Erlangga, 2007
Nana Sudjana, Cara Belajar Siswa Aktif, Sinar Baru, Bandung, 1989.
Nana Sudjana, Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar, Sinar Baru, Bandung, 1989.
Nur Uhbiyati, Ilmu Pendidikan Islam. Pustaka Setia. Cetakan Kedua, Bandung, 1998.
Ny. Roestiyah NK. Masalah-masalah Ilmu Keguruan, Bina Aksara, Jakarta.
Suharsimi Arikunto, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Bumi Aksara, Jakarta, 1996.
Syafruddin Nurdin, Guru Profesional dan Implementasi Kurikulum, Ciputat Pers. Cetakan ke 1, Jakarta, 2002.
Syaiful Bahri Djamarah, Aswan Zain, Strategi Belajar Mengajar, Cipta, Jakarta, 1997.
Syaiful Bahri Djamarah, Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru, Usaha Nasional, Cetakan ke 1, Surabaya, 1994.
Syaiful Bahri djamarah, Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru, Usaha Nasional, cetakan kesatu, Surabaya, 1994
Syaiful Sagala, Manajemen Berbasis Sekolah dan Masyarakat, Jakarta: PT Rakasta Semesta, 2004
Undang-Undang Dasar 1945, Lintas Media, Jombang.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003, Citra Umbara, Bandung, 2003.
Winarso Surakhmad, Pengantar Interaksi Mengajar Belajar, Tarsito, Bandung, 1990.
Zuhairini, et. al., Metodik Khusus Pendidikan Agama, Usaha Nasional, Surabaya, 1988
