MANAJEMEN KEUANGAN DI MIN PEKAUMAN DAN MTS MUHAMMADIYAH 2 KELAYAN TIMUR KOTA BANJARMASIN
Abstract
Penelitian ini dilakukan di MIN Pekauman dan Mts Muhammadiyah 2 Kelayan Timur Kota Banjarmasin yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana Manajemen Keuangan di MIN Pekauman dan Mts Muhammadiyah 2 Kelayan Timur Kota Banjarmasin. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala MIN Pekauman dan MTS Muhammadiyah 2 Kelayan Timur Kota Banjarmasin, objek penelitian adalah mengenai Manajemen Keuangan di MIN Pekauman dan Mts Muhammadiyah 2 Kelayan Timur Kota Banjarmasin, Data yang akan dikumpulkan melalui penelitian ini adalah data yang sesuai dengan fokus penelitian, yaitu data primer dan data sekunder. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Observasi, wawancara, dan pemanfaatan dokumen atau dokumentasi dengan tiga langkah prosedur analisis data, yaitu reduksi data, sajian data dan penarikan simpulan, Hasil penelitan didapatkan bahwa pelaksanaan manajemen keuangan dari kedua sekolah ini sudah cukup baik, baik dari penganggaran, pembukuan dan pemeriksaan. Sekolah sudah bisa mengefisienkan dana yang tersedia. Hanya perlu perbaikan lagi agar bisa menerapkan konsep manajemen keuangan yang baik bagi sekolah sehingga sekolah bisa lebih maju lagi
Kata Kunci: Manajemen Keuangan, MIN Pekauman, Mts Muhammadiyah 2 Kelayan Timur
References
Arikunto, Suharsimi dan Lia Yuliana, 2008 Manajemen Pendidikan, Yogyakarta: Aditya Media
Bastian, Indra, 2011, Akuntansi Pendidikan , Jakarta: Erlangga
Fattah, Nanang, 2004, Ekonomi dan Pembiayaan Pendidikan, Bandung:Remaja Rosdakarya
Gunawan, Ari H. 2002, Administrasi sekolah, Jakarta: Rineka Cipta
Hamalik, Oemar. (2003). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara. Hasan, C. (1994). Psikologi Pendidikan. Surabaya: Al-Ikhlas.
Hamalik, Oemar. (2009). Perencanaan Berdasarkan Pendekatan Sistem.
Hamalik,Oemar. 2006, Manajemen Pengembangan Kurikulum, Bandung : PT. Remaja Rosdakarya
Hicks Herbert G & G.Gay Gullet, 1981, Manajemen, Fourth Edition, International Edition For Student Auckland macGraw Hill Kongakusha Ltd.
Iska, Zikri Neni. (2008). Psikologi: Pengantar Pemahaman Diri dan Lingkungan. Jakarta: Kizi Brother's.
Kartono, K. (2000). Bimbingan Belajar di SMA dan Perguruan Tinggi.
Khaerina, C. (2009). Pengaruh Metode CTL Terhadap Hasil belajar Biologi. Jakarta: Skripsi UIN Syarif Hidayatullah.
Kumorotomo Wahyudi dan Subando Agus Margono,2010 Sistem informasi Manajemen dalam Organisasi-organisasi Publik, Yogyakarta: Gajah Mada University Press
Kunandar. (2007). Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Persiapan Menghadapi Sertifikasi Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Kurnas, T. P. (2022). Badan Penelitian dan Pengembangan Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Masitoh, Laksmi Dewi. (2009). Strategi Pembelajaran. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Departemen Agama.
Moeljodihardjo, Soetedjo, 2015, management Informasi System Yogyakarta: Andi Offset
Muhaimin dkk, 2011, Manajemen Keuangan, Jakarta : Kencana
Mulyasa ,2011, Manajemen Berbasis Sekolah, Bandung : Remaja Rosdakarya
Mulyono, 2010, Konsep Pembiayaan Pendidikan, Yogyakarta:Ar-Ruzz Media
Nana, S. S. (2009). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nata, A. (2003). Masil al-Fiqhiyah. Bogor: Kencana.
Nurdin, S. (2011). Metode Research. Jakarta: Bumi Aksara.
Nurhanipah, A. (2013). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode CTL Pada Pembelajaran IPS Kelas V MI Al-Falah Jakarta Timur. Jakarta: Skripsi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Prasetya, A. A. (2005). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV Pustaka Setia.
PT Remaja Rosdakarya.
Purwanto, N. (2004). Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis. Bandung: PT. Remaja Rostakarya.
Purwanto, Ngalim. (2004). Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pendidikan.
Raja Grafindo Persada.
Rochaety,Ety dkk, 2011, Sistem Informasi Manajemen Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara
Roestiyah. (1991). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineke Cipta.
Rohiat, 2008, Manajemen Sekolah, Bandung: Refika Aditama
Rusyan, T. (2000). Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Sabri, A. (1996). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya.
Sanjaya, W. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Prenada Media
Slameto. (1991). Proses Belajar Mengajar dalam Sistem Kredit Semester (SKS). Jakarta: Bumi Aksara.
Sri Anitah W, d. (2009). Startegi Pembelajaran di SD. Jakarta: Universitas Terbuka.
Sudijono, A. (2001). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Sudirman A.N. (2004). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT.
Sudirman. (1992). Interaksi dalam Mengajar. Jakarta: Rajawali Press.
Sudjana, N. (2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Rosdakarya.
Sukardi. (2003). Metodelogi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Sumiati, A. (2009). Metode Pembelajaran. Bandung: Wacana Prima
